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金卅在教学改革与实践中发挥了核心引领作用。他基于多年行业实践与教学经验，敏锐洞察到传统舞美人才培养与当代舞台创作需求之间的脱节问题，率先提出“以项目促教学、以融合促创新”的改革理念，全面主导了“舞台美术设计跨学科融合与创新实践教学体系”的构建与实施。

在教学模式方面，金卅成功推动多项国家级重大演出项目深度融入教学环节。他亲自协调并带领学生团队参与庆祝中国共产党成立100周年大型情景史诗《伟大征程》的舞美设计与实施工作，指导学生完成多场景的空间构思与视觉呈现，将宏大叙事与艺术细节有机结合。在歌剧《白毛女》复排、京剧《弄潮》、话剧《烟火人间》等作品中，他指导学生从剧本解读、空间建构、效果图绘制、材料比对到技术落地进行全流程实践，极大提升了学生的综合能力与专业视野。

在课程体系建设上，他主持重构了舞美专业课程模块，强化“戏曲传统+当代视觉+数字技术”的三维能力培养。在学术研究与推广方面，主编《舞台美术设计基础与实践研究》教材，系统总结了戏曲舞美教学与创作经验。同时，他发表《空间、形象与信息——戏曲与歌剧舞美的类型比较与借鉴》《舞美设计中多媒体技术的应用探究》《传统文化元素在舞美设计中的融入》等多篇高水平教学论文，在全国艺术院校舞美教育论坛、中国舞美学会年会等平台做主旨发言，推广教学成果与经验，产生广泛行业影响。

在团队建设与青年教师培养上，他积极发挥传帮带作用：不仅分享教学经验与项目经验，还手把手指导多名青年教师参与项目教学设计、课程内容开发。在他推动下，团队实现年龄、专业结构合理，专兼职教师高效协作，为教学改革持续推进筑牢了根基。

金卅老师以深厚的专业素养、前瞻的教育理念和显著的育人成果，推动中国戏曲学院舞美教育走在国内前列，为培养兼具文化传承能力与当代创新意识的舞美人才作出了突出贡献。