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作为主管教学副院长和本成果重要完成人之一，不断优化完善“戏曲+”人才选拔培养模式。深化“戏曲+思政”教学改革，建立戏曲类联考改革机制，探索创新“戏曲+院团”联合办学的“2+1+1”的办学模式，推进学校与政府战略合作工作，探索文化传承与数字科技、演艺创新相结合的人才培养模式，形成独具特色的“戏曲+”培养模式，提高教育教学质量和社会贡献度。主要贡献有：
    首先，不断完善教学内容和教学方法，使课程处于本学科的前沿。本人主讲导演系本科生和硕士生“戏曲导演技法”和“戏曲表导演美学”等的核心理论课程，在教学中不断完善教学内容和改进教学方法，使讲授的课程处于本学科的前沿。
    其次，以科研促进教学，以教学推动戏曲导演人才培养理论体系建设。近年来主持了国家社科基金艺术学重大项目“戏曲人才培养体系研究”（项目号18ZD04）、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国特色戏剧学学科建设研究”子课题“中国特色的戏剧教育与学科建设”（项目号19JZD035）、国家社科基金一般项目“中国古代戏曲批评史”（项目号14DB06：2019年3月结项）、北京市哲学社会科学规划项目“戏曲导演创作研究（项目号12WYB047：2017年12月结项）”等项目。2021年北京市高等教育本科教学改革创新重点项目“导演创作课程实践与探索”立项。2025年新编历史剧《鲍叔牙》获得国家艺术基金大型舞台剧和作品创作资助项目。在教学中不断总结戏曲导演人才培养规律，探索戏曲导演教育新模式，出版了戏曲表导演研究方面的学术专著10部，发表戏曲表导演学术论文80余篇。
    第三，组织召开多次全国戏曲导演学术会议，深入研究戏曲导演人才培养规律。作为中国戏曲导演学会会长和主管教学副院长，近年组织召开了一系列全国戏曲导演艺术研讨会。如“新时代青年戏曲导演学术研讨会”、“戏曲新编历史剧创作学术研讨会”、“中外戏剧表导演创作学术研讨会”、“新中国戏曲导演人才培养研究学术探讨会”等，以理论反哺教学实践，以期实现戏曲导演教育与导演实践的有效对接。